Educación artística gdelariva

Mi alumnado ha terminado el segundo trabajo con formato de "Cuaderno de viaje" del segundo tema de "Fundamentos del Arte", materia obligatoria en 1º Bachillerato de la modalidad de Arte. La Antigüedad: Egipto Mesopotamia y Persia. Estas son las portadas: Y a continuación algunos de los trabajos: Elisa Lanzas Hernández Ana Manzano Barrero María López Carmona Luis López González Sergio Bautista Carvajal Marina Camacho García Manuel Romero Gómez Marina Díaz Gómez Alejandro Pérez Riera Pablo Garzón Márquez

Láminas pintadas a gouache sobre papel reproducidas en el J ardín Micológico y Centro Andaluz de Micología “ La Trufa” , ubicado en la aldea de Zagrilla, término municipal de Priego de Córdoba. Fueron pintadas entre 2008 y 2009. Se han expuesto en el teatro Sierra de Aracena para las jornadas micológicas de los días 14 y 15 de noviembre de 2015. Bosques de ribera Los bosques o sotos de ribera son formaciones que se desarrollan asociadas a los cauces de agua. En los márgenes de los ríos la vegetación se dispone de manera estructurada en función de sus necesidades hídricas, encontrando plantas acuáticas que viven sumergidas y enraizadas en el lecho de las aguas poco profundas, plantas que se desarrollan en las orillas fijando los suelos, y formaciones arbóreas que van desde las especies más exigentes en agua, hasta aquellas que precisan requerimientos menos extremos. En este orden nos encontraríamos los sauces, alisos, chopos, fresnos, y olmos. En Andalucía se estiman un

Este curso hemos comenzado una materia nueva de 1º de Bachillerato de Arte. Se trata de Fundamentos del Arte I. Dada la densidad de los contenidos de esta materia, y que las 2 horas semanales asignadas son muy escasas para desarrollar plenamente sus contenidos, nos hemos propuesto una metodología que le de una impronta práctica diferenciada de la Historia del Arte convencional. Para ello hemos diseñado cada tema como un viaje a una determinada época, en la que anotaremos nuestras impresiones en un cuaderno de viaje, que constará de dibujos y de textos escritos. Ya tengo los primeros cuadernos de mi alumnado. Formato: cuaderno de plegado japonés (en acordeón) con seis páginas de 10,5x16,5cm. En una cartulina comercial podemos obtener tres cuadernos. Contenido: el profesor nos indica el epígrafe de cada página, obtenido de los estándares de evaluación que aparecen en la programación de la materia. A partir de aquí cada alumno o alumna es libre para desarrollar el contenido,